Đề thi thử tốt nghiệp THPT 2027 môn Ngữ văn: cấu trúc đề, đề mẫu có gợi ý, phổ điểm 2026
Đề thi thử tốt nghiệp THPT 2027 môn Ngữ văn: cấu trúc 120 phút (đọc hiểu 4 điểm, viết 6 điểm), phổ điểm 2026 trung bình 6,5 và đề mẫu ngữ liệu ngoài SGK có…
Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2027 dự kiến diễn ra ngày 11–12/6/2027 theo khung kế hoạch năm học của Bộ GD&ĐT. Đến cuối tháng 9/2026, Bộ chưa công bố thay đổi nào về cấu trúc đề, số môn thi hay cách tính điểm tốt nghiệp, và Chính phủ đã kết luận năm 2027 chưa thí điểm thi trên máy tính. Vì vậy, học sinh 2k9 nên ôn theo đúng định dạng đề đã dùng ở kỳ thi 2025 và 2026.
Ngữ văn là bài thi bắt buộc duy nhất làm theo hình thức tự luận, trong 120 phút. Từ năm 2025, đề dùng ngữ liệu ngoài sách giáo khoa, nên học thuộc văn mẫu không còn hiệu quả. Bài viết tổng hợp cấu trúc đề, phổ điểm 2026 và một đề thi thử mẫu kèm gợi ý làm bài.
Cấu trúc đề thi thử tốt nghiệp THPT 2027 môn Ngữ văn
| Phần | Nội dung | Điểm |
|---|---|---|
| I. Đọc hiểu | 5 câu hỏi về một văn bản ngoài SGK, từ nhận biết đến vận dụng | 4 điểm |
| II. Viết – Câu 1 | Viết đoạn văn nghị luận khoảng 200 chữ | 2 điểm |
| II. Viết – Câu 2 | Viết bài văn nghị luận khoảng 600 chữ | 4 điểm |
Đề năm 2026 dùng văn bản thông tin về công nghệ cho phần đọc hiểu, câu nghị luận xã hội đặt vấn đề "Làm thế nào để có những Steve Jobs Việt Nam?" và câu nghị luận văn học về bài thơ "Những chiếc lá" của Nguyễn Đình Thi. Đề không có câu hỏi học thuộc; thí sinh phải đọc, hiểu và lập luận trên văn bản mới.
Phổ điểm môn Ngữ văn năm 2026
| Chỉ số | Năm 2026 |
|---|---|
| Số thí sinh dự thi | 1.197.227 |
| Điểm trung bình | 6,5 (năm 2025: 7) |
| Điểm trung vị | 6,75 |
| Số bài đạt điểm 10 | 0 |
| Tỷ lệ bài dưới 5 điểm | 11,08% |
Năm 2026 không có bài nào đạt điểm 10 môn Ngữ văn; điểm trung bình 6,5, thấp hơn năm 2025. Tỷ lệ dưới 5 điểm chỉ khoảng 11%, nhưng để đạt 8+ cần viết đúng dung lượng, lập luận chặt và có dẫn chứng thuyết phục.
Đề thi thử mẫu (biên soạn theo cấu trúc mới)
I. Đọc hiểu (4 điểm)
Đọc đoạn văn sau:
Có những buổi chiều tôi ngồi đọc một cuốn sách cũ mà không vội lật trang. Ngoài cửa sổ, người ta đi nhanh hơn mọi khi, điện thoại sáng lên từng hồi như gọi tên ai đó. Tôi nhận ra mình đã quen với việc lướt: lướt tin, lướt ảnh, lướt cả những câu chuyện của người khác. Đọc chậm, hóa ra, là một cách giữ lại. Một câu văn được đọc hai lần sẽ mở ra thêm một lớp nghĩa; một nhân vật được đi cùng lâu hơn sẽ trở thành một người quen. Có lẽ điều sách dạy ta đầu tiên không phải là kiến thức, mà là sự kiên nhẫn để ở lại với một điều gì đó đến cùng.
(Đoạn văn do LUKATO biên soạn cho mục đích luyện tập)
Câu 1. Chỉ ra những việc "lướt" mà người viết nhắc đến trong đoạn văn.
Câu 2. Theo người viết, đọc chậm mang lại cho người đọc những điều gì?
Câu 3. Phân tích tác dụng của biện pháp so sánh trong câu: "điện thoại sáng lên từng hồi như gọi tên ai đó".
Câu 4. Anh/chị hiểu thế nào về ý kiến: "Đọc chậm, hóa ra, là một cách giữ lại"?
Câu 5. Từ đoạn văn, anh/chị rút ra bài học nào có ý nghĩa nhất với bản thân? Vì sao?
Gợi ý: (1) Lướt tin, lướt ảnh, lướt cả những câu chuyện của người khác. (2) Một câu văn đọc lại mở thêm lớp nghĩa; nhân vật trở thành người quen; quan trọng nhất là sự kiên nhẫn. (3) So sánh ánh sáng điện thoại với tiếng gọi gợi nhịp sống vội vã, luôn bị thúc giục; tạo tương phản với hình ảnh người ngồi đọc chậm, làm nổi bật lựa chọn sống chậm của nhân vật "tôi". (4) Đọc chậm giúp ta lưu giữ ý nghĩa, cảm xúc và ấn tượng, thay vì để mọi thứ trôi qua như khi lướt. (5) Bài học tự chọn, lập luận rõ ràng, gắn với trải nghiệm của bản thân.
II. Viết (6 điểm)
Câu 1 (2 điểm). Viết đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) phân tích suy ngẫm của nhân vật "tôi" về việc đọc sách trong đoạn văn trên.
Câu 2 (4 điểm). Viết bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) trình bày suy nghĩ của anh/chị về sự kiên nhẫn của người trẻ trong thời đại tốc độ.
Gợi ý dàn ý câu 2: giải thích sự kiên nhẫn và "thời đại tốc độ"; biểu hiện của sự thiếu kiên nhẫn (lướt, bỏ dở, muốn kết quả ngay); vì sao kiên nhẫn quan trọng (học tập, nghề nghiệp, các mối quan hệ); phản đề: kiên nhẫn khác trì trệ, cần nhanh đúng lúc; bài học và hành động cụ thể.
Phân bổ 120 phút làm bài
- Đọc hiểu (khoảng 25 phút): trả lời ngắn gọn, đúng trọng tâm câu hỏi; câu 4, 5 cần có lí giải.
- Câu 1 – đoạn văn (khoảng 25 phút): đúng hình thức một đoạn, khoảng 200 chữ, có câu chủ đề và dẫn chứng từ văn bản.
- Câu 2 – bài văn (khoảng 60 phút): lập dàn ý 5 phút trước khi viết, đủ mở bài – thân bài – kết bài.
- 10 phút cuối: soát lỗi chính tả, lỗi diễn đạt.
Lộ trình ôn thi Ngữ văn cho học sinh 2k9
- Tháng 9–12/2026: luyện đọc hiểu văn bản ngoài SGK theo thể loại (truyện, thơ, kí, văn bản nghị luận, văn bản thông tin).
- Tháng 1–3/2027: luyện viết đoạn nghị luận văn học 200 chữ và bài nghị luận xã hội 600 chữ; mỗi tuần 1 bài, nhờ chấm và viết lại.
- Tháng 4–6/2027: làm đề thi thử 120 phút, tích lũy dẫn chứng thời sự về khoa học, công nghệ, lối sống người trẻ.
Tài liệu liên quan
- Tài liệu Ngữ văn: nghị luận xã hội về lối sống
- Giải mã cấu trúc đề Ngữ văn THPT
- Lịch thi tốt nghiệp THPT 2027
- Công cụ tính điểm xét tốt nghiệp THPT
- Tổ hợp xét tuyển đại học
- Điểm chuẩn đại học 2026 các trường top
Đề thi thử các môn khác: Toán · Tiếng Anh · Vật lí · Hóa học · Sinh học · Lịch sử · Địa lí
Nguồn số liệu: Bộ GD&ĐT (phổ điểm công bố ngày 1/7/2026), Tuổi Trẻ, VietNamPlus, VOV, Người Đưa Tin; câu hỏi mẫu do đội ngũ LUKATO biên soạn theo định dạng đề 2025–2026. Trang sẽ được cập nhật khi Bộ GD&ĐT công bố hướng dẫn kỳ thi 2027.